De nombreuses personnes se retrouvent chaque année dans de grands sommets à Copenhague ou dans des grenelles environnementaux pour réfléchir à la préservation de la planète.

Pourtant, la question n’est peut-être pas de se demander si un bouleversement climatique va arriver… mais quand il va arriver.
En effet, de nombreux scientifiques considèrent qu’il est déjà trop tard et qu’un changement majeur n’est plus à éviter, mais à préparer.

Penser que les bonnes résolutions de quelques pays vont permettre d’éviter que la situation ne dégénère est un peu naïf… c’est penser que la destruction de la couche d’ozone est comme un traitement de texte : qu’il suffit de revenir en arrière avec quelques Ctrl+Z pour venir changer les choses. Cette situation est pourtant plutôt comme un 38 tonnes en flamme, lancé à pleine vitesse sur une pente : vous pourrez freiner des deux pieds si vous le souhaitez, toujours est-il que le camion arrivera tout de même au bas de la montagne à cause de l’inertie du mouvement.

Donc le réchauffement climatique, les canicules à répétition, la fonte des calottes polaires, les terres immergées… tout cela n’est qu’une question de temps.
Ne faites pas cette tête… cette pensée peut vous donner un coup au moral pendant quelques instants… mais il faut vous reprendre. Si l’humanité est encore de ce monde, c’est uniquement parce qu’elle a su s’adapter pendant des millions d’années. Et si Darwin était dans la pièce (et Dieu merci, il n’y est pas), il vous dirait que si la tête de l’homme s’est développée au travers des âges depuis le Neandertal… ce n’est pas pour que vous la preniez dans vos mains en vous demandant « Pourquoi ? », mais pour que vous mettiez toutes les ressources du melon qui vous sert de cerveau pour trouver un moyen de vous adapter à ces changements.

L’idée n’est pas de dire qu’il faut acheter des 4×4 et consommer autant d’énergie non-renouvellable que possible… nos efforts actuels pourront ralentir ce processus inéluctable voir même en minimiser les effets. Mais notre couche d’ozone ne va pas se régénérer.

Et si les nouvelles technologies ont évolué de manière rapide pendant les dernières décennies pour nous simplifier la vie… il se pourrait bien que ces mêmes technologies soient utilisées pour nous sauver la vie dans un avenir plus ou moins proche.

Alors, si aujourd’hui le fait de pouvoir faire ses courses par Internet pour se les faire livrer à domicile peut sembler très pratique, il se pourrait que cela devienne une nécessité si une nouvelle ère glaciaire venait nous obliger à quitter notre intérieur douillet uniquement en cas d’extrême nécessité.
Ainsi, obligée à adopter le télétravail, l’humanité serait constamment dans des maisons connectées (et très bien isolées, cela va sans dire) qui auront été optimisées pour que chaque famille puisse vivre en semi-autarcie tout en bénéficiant de tout le confort et le divertissement nécessaire.

Mais n’allez pas croire que cet article est là pour blâmer l’homme d’avoir causé les futurs dérèglements climatiques. Mère Nature n’a pas besoin de nous pour mettre l’humanité en péril… alors si les changements climatiques ne donnent pas suffisamment de fil à retordre à nos ingénieurs… une météorite géante percutera la terre.
A moins que la région volcanique qui se trouve dans le parc des Yellowstone (U.S.A.) ne se réveille. Je ne sais pas si vous savez, mais les scientifiques pensent que si ce volcan venait à exploser, cela plongerait la planète dans un hiver volcanique… les rayons du soleil n’étant plus en mesure de venir réchauffer cette bonne vieille humanité.
Le plus effrayant ? Les scientifiques considèrent que l’explosion du volcan du parc Yellowstone aurait déjà dû arriver…
Alors la domotique et les nouvelles technologies ne sont pas juste un confort… il se pourrait même qu’elles régissent entièrement notre future vie.
En attendant… n’oubliez pas de profiter de la vie.

Je suis en train de mettre en place un projet très motivant en rapport à la future tablette d’Apple : le iSlate.

Pour cela, j’ai besoin d’un (ou plusieurs) développeur iPhone confirmé.

Il est important que vous maîtrisiez suffisamment bien le SDK pour mettre en place une application qui pourra gérer du contenu image et textuel & du temps à consacrer pour faire avancer ce projet.

Vous comprendrez de part la nature du projet que je ne peux pas vous donner beaucoup de détails… mais je peux dire une chose : nous avons un business model.

Il est donc évident que, dès que l’application sera créée, le développeur qui aura accepté de consacrer du temps pour celle-ci, sera récompensé.

Si vous souhaitez en être : envoyez-moi un mail : WebTribulation AT gmail.com

Si vous souhaitez m’aider dans ma recherche : n’hésitez pas à diffuser ce message et à le ReTweeter.

Si vous désirez suivre ce projet, suivez le flux rss de ce blog ou suivez moi sur Twitter.

EDIT : Moins de 4h après avoir publié ce billet, j’ai peut être déjà trouvé une solution pour le développement de mon projet.

Je tiens donc à remercier toutes les personnes qui ont aidé à diffuser l’information, notamment sur Twitter. Et je vous tiendrais au courant des avancées.

Si vous êtes tout de même intéressé pour participer au projet, n’hésitez pas à me mailer… votre aide pourrait nous aider à amener encore plus vite ce projet.

Merci encore.

J’ai envie de vous parler d’une catastrophe. Une catastrophe qui arrivera peut être en 2010, en 2020 ou en 2100, mais une catastrophe qui se produira un jour. Et pas seulement une catastrophe du genre Attentat du 11 Septembre, pas non plus du genre génocide rwandais ou mort de Michael Jackson. Je vous parle d’une vraie grosse catastrophe du genre explosion nucléaire sur une ville telle que Washington, Paris ou Berlin.

Cela vous dit de vous imaginer un peu la situation ?

Nous sommes le 27 Novembre 2035 dans une classe de lycée. Les élèves écoutent distraitement un professeur d’histoire leur parler de la Vème République. Tous pensent à la fin du cours, à cette fin de journée où ils pourront retourner sur Internet et s’amuser socialement avec les milliers de contacts qu’ils ont créé. Certains sont passionnés par l’actualité, mais pas tous… ils n’ont donc pas tous conscience du fait que leur pays a des relations très tendues avec un autre (appelez-le Corée du Nord, appelez-le Iran, appelez-le comme vous voudrez).

« -Donnez moi tout de suite ce téléphone ! »

Ailleurs dans la salle, un autre téléphone se met à sonner, puis un autre. Le téléphone dans la poche de l’adolescent se remet à vibrer de nouveau.

Les parents et frères de chacune des personnes dans la salle essayent de les joindre. Ils veulent les prévenir qu’une catastrophe vient d’arriver, qu’il faut vite se mettre à l’abri. A son tour, le téléphone du professeur se met à vibrer. Ce sont maintenant une quinzaine de portables qui sonnent et vibrent dans la classe. Il décide de répondre. Une voix robotisées lui dit que toutes les lignes de son correspondant sont occupées. Tous les téléphones de la salle se taisent presque en même temps.

Le réseau téléphonique n’a pas supporté les milliers d’appels simultanés. Le professeur sort de la salle. Il sent que quelque chose de grave s’est produit. Les élèves le regardent partir sans comprendre. Le professeur d’histoire va directement dans la salle informatique qui se trouve à cent mètres de là. Sans même prendre le temps de s’asseoir, il va ouvrir son moteur de recherche et taper le nom d’un journal en ligne. Il va sur LeMonde.fr, il va sur LeFigaro.fr, il va sur d’autres qu’il ne consulte jamais. Tous les sites sont inaccessibles. Google Actualités met beaucoup de temps à charger une page qui prétend qu’une vague de spam empêche son utilisation à l’heure actuelle. Pensez mort de Michael Jackson, pensez Fail Whale, pensez à vous mettre à l’abri. Dans le cas d’une catastrophe majeure, aucun des moyens de communication et d’information que vous utiliseriez en premier ne fonctionnerait. Seule solution ? Espérer que la télévision fonctionne… ou retrouver un poste de radio et écouter les basses fréquences.

Digital Migrants / Digital Natives

Pour rappel, les digital migrants sont ces personnes qui sont nées avant l’arrivée d’Internet et qui se rappellent avoir cherché leur résultat du baccalauréat sur un minitel.
Ces personnes ont dû faire l’effort, vers 1999, de se mettre face à un ordinateur pour comprendre le phénomène Internet. Ce n’est pas une tare en soi, mais cette « adaptation » génère une différence de vision avec les natives.

Les Digital Natives sont ces personnes qui ont toujours été baignées dans la culture Internet et qui ont utilisé Google, Wikipedia, Msn, avant d’être tout à fait stable sur leurs deux pieds.

L’éducation aux mains des Migrants

Et quel meilleur endroit pour confronter digital natives et migrants que le système éducatif, au travers de cette opposition élèves / professeurs ?

En effet, la vision des enseignants n’est pas du tout la même que celle des apprenants, et cette différence d’idéologie placée dans l’objet technique va pouvoir poser problème.
Internet est souvent vu comme un objet qui va distraire les étudiants, il est utilisé par les enseignants mais avec la volonté de l’utiliser uniquement dans un cadre restreint, avec un objectif précis.
J’ai pu observer, pendant un cours où chacun des étudiants étaient devant un ordinateur, le professeur demander à l’un des étudiants de quitter le cours parce qu’il avait ouvert un autre onglet dans son navigateur pour vérifier ses mails. Le fait est que l’étudiant connaissait déjà bien le point qui était évoqué à ce moment là et se donnait quelques minutes avant de raccrocher au moment où le cours reviendrait sur quelque chose qu’il connaissait moins.
Internet n’avait donc pas de conséquences négatives sur l’attention que l’étudiant portait au cours. La vérité est que l’on ne peut pas exiger des étudiants d’être pleinement attentifs pendant la totalité d’un cours.
Et retirer la distraction d’Internet ne va pas empêcher un étudiant de penser à autre chose que le cours.

Acceptation des pratiques des Digital Natives

Heureusement, des professeurs qui ont également été bercés par les nouvelles-technologies sont plus à même d’accueillir ces digital natives et de comprendre les besoins et usages spécifiques que ces étudiants cyber-omniscient ont développé.

Je prends ici exemple d’un autre événement que m’a raconté un professeur d’informatique.

Ce professeur a surpris un étudiant en train de jouer au démineur pendant son cours. L’étudiant avait fermé la fenêtre rapidement, gêné.
Ce professeur avait juste répondu :
“-Non non. Continuez. Tout ce que je demande, c’est que vous me rendiez le travail à la fin. Il m’arrive aussi de jouer à un jeu lorsque je suis bloqué dans mon travail. Cela me permet de me reposer l’esprit et de revenir plus frais. Alors faîtes comme vous le sentez, tant que cela ne vous empêche pas de me rendre un bon travail.”

Je ne prétend pas qu’il faut recommander l’usage intensif du Arkanoid en cours, mais accepter qu’un étudiant devant un ordinateur ne soit pas sur le site demandé pendant les deux heures que dure le cours… cela me semble être le minimum.

L’éducation de demain

Mais quand je parle de « la bonne éducation des Digital Natives », je ne pense évidemment pas uniquement au fait de tolérer qu’ils aillent sur un autre site en cours… il faut que les professeurs pensent comme des Digital Natives.
Évidemment, d’ici quelques années, des digital natives seront devenus enseignants et finiront d’amener les nouvelles pratiques d’enseignement… mais des initiatives naissent déjà aujourd’hui.
Ici il n’est pas question de faire des cours sur le Web 2.0, certaines formations se sont engouffrées dans cette idée de former aux outils web, réseaux sociaux, etc.
Mais il ne faut pas oublier que cette génération des Digital Natives baignent dedans depuis leur naissance et connait parfois les outils autant que le professeur.
Et si vous souhaitez faire découvrir Google Reader ou Flickr à des étudiants, rien ne sert de faire un cours de 4 heures sur le sujet, il suffit de leur demander de surfer dessus, que ce soit en cours ou chez eux. L’usage de ces outils est transparent pour des Digital Natives… il suffit qu’ils essayent le site pendant moins de 10 minutes pour qu’ils en aient découvert les fonctions, les avantages, mais aussi souvent les limites.
Si de telles formations peuvent servir, c’est pour des Digital Migrants qui voudraient réussir à rattraper leur retard dans ce domaine. Par définition, un Digital Natives est autodidacte quand il s’agit d’appréhender un outil sur le web.

Ici je pense à des utilisations des nouvelles technologies dans l’éducation comme support de cours, et non pas comme sujet du cours.

Internet 2010

C’est ainsi qu’Eric Delcroix, enseignant en Master 1 ICD (Information Communication Documentation) a décidé de donner un coup de jeune au sempiternel principe de l’exposé.
D’un côté, il y a des bases qui ne changent pas :
-un sujet (à choisir parmi des sujets comme les Interfaces Riches, le Flash, le XML, etc)
-une présentation de style Powerpoint (qui va servir de support visuel avant d’être publiée sur SlideShare)
-une présentation orale (réalisée devant une quinzaine d’étudiants)

D’un autre côté, ces éléments sont transposés dans une autre dimension grâce à quelques éléments nouveaux :
-les étudiants qui écoutent ont l’interdiction de prendre l’exposé en notes sur des feuilles de cours ou un logiciel de traitement de texte : ils doivent utiliser Twitter pour synthétiser les idées de l’exposé et écrire les questions que cela peut amener en 140 caractères.
-des hashtags qui vont permettre de reconnaître les tweets relatifs à ces exposés. Ce système de hashtags est composé d’une première partie qui est commune à tous : #internet2010 et d’un autre plus spécifique à l’exposé : par exemple #flash
-l’exposé étant publié en direct sur Twitter, les personnes qui connaissent l’existence du projet Internet2010 se retrouvent tous les mardis matin sur Twitter en suivant les hashtags correspondants. Ils peuvent ainsi savoir ce qui est dit et vont parfois réagir, contester et compléter les propos.
-un blog, Internet2010.fr, sur lequel le texte de l’exposé, la présentation Powerpoint et les tweets relatifs à cet exposé, sont publiés et où la conversation continue dans les commentaires

De ce fait, les étudiants ont moins l’impression de participer à un exposé et davantage l’impression de participer à une expérience.

Évidemment, nous sommes au début de cette expérience et tout ne se passe pas de façon optimale :

-l’attente première était de voir les tweets venir amener une interactivité entre les personnes qui passent en exposé et celles qui y assistent. Pourtant, la plupart du temps les tweets se contentent de reprendre les idées principales et ne vont pas chercher à aller plus loin. Ces usages se modifient pourtant légèrement avec le temps (et n’est-ce pas là comment se forgent les usages… avec du temps et des tentatives successives ?)

-la volonté d’interaction avec l’extérieur est encore limitée. Il faudrait probablement offrir un second canal de diffusion que les tweets. Ceux-ci sont publiés par des étudiants qui découvrent un sujet et qui vont donc publier les idées importantes, parfois de manière incomplète : la concision de Twitter va même parfois amener des formulations catégoriques là où l’idée était d’amener une simple question. Mettre en ligne la présentation sur SlideShare avant l’exposé serait un avantage dans le sens où il fournirait un fil d’Ariane qui permettrait de s’orienter.

Internet2010 exerce pourtant cette drôle de fascination qui survient quand on est face à de nouveaux usages et que l’on croit entre-apercevoir ce que pourrait être l’éducation du futur.

Une éducation beaucoup plus interactive, ouverte aux nouvelles-technologies, et qui ne donnera pas cette impression -malheureusement fréquente- de résister au progrès.

Autres initiatives

D’autres initiatives ont retenu mon attention et je n’ai pu m’empêcher de vous les présenter.

• Tout d’abord l’expérience Foreigners in Lille qui se présente comme le Site des étudiants francophones de Lille et d’ailleurs – Pratique du Français. Il s’agit d’un site à vocation linguistique et interculturelle (utilisant le réseau social Ning) qui permet, notamment à des étudiants Erasmus, de partager leurs expériences en langue française.

Outre cet aspect social et culturel, la grammaire et l’orthographe des étudiants, qui vont publier sur Foreigners in Lille, sont corrigés pour leur permettre d’améliorer leur français (et là je crois qu’il faut féliciter David !).

Un magnifique outil pédagogique qui oblige cette écriture en français et qui va permettre d’en enseigner et d’en améliorer les bases que ces étudiants peuvent avoir.

• Mais je pense aussi au travail d’un professeur de littérature ou géographie : malheureusement je vais devoir faire ici d’après ma mémoire puisque je ne retrouve plus la trace de ce projet. En réalité cette absence d’information ne m’étonne pas, ce projet doit être arrêté aujourd’hui. L’article où j’avais découvert le système mis en place expliquait qu’il allait justement être impossible de le remettre en place à la rentrée prochaine, à cause d’incompatibilité avec des décisions de la direction de lycée où il se déroulait.

Le principe était de faire ouvrir un blog sur WordPress.com par tous les élèves. Le professeur demandait à ces élèves des travaux de compte rendu sur leurs lectures, etc. qu’ils devaient publier sur leur blog personnel. Les élèves pouvaient ensuite interagir entre eux et commenter le travail de chacun. De là, le professeur avait construit un trombinoscope des blogs de la classe (grâce à l’outil Baagz).

Ces initiatives sont dans une idéologie propre à intéresser des Digital Natives : non pas les initier, mais leur montrer de nouvelles pratiques aux outils qu’ils utilisent tous les jours… leur faire prendre conscience de certains potentiels ou s’en servir comme un support à même des les captiver.

Reste à attendre que ces nouvelles méthodes d’enseignement ne soient plus des actes marginaux et qu’il y ait une véritable volonté politique de moderniser l’enseignement.

         Je ne vais pas m’étendre sur cette journée que de nombreuses personnes veulent historique. Car, même si j’aimerais que le président Obama tiennent ces différentes promesses, ce n’est pas cela qui m’intéresse aujourd’hui. CNN voulait également que cette journée soit historique pour une autre raison. 

                      C’est le système mis en place par CNN.com qui m’intéresse. Proposer la cérémonie d’investiture du nouveau président américain en live, ce n’est pas nouveau, mais proposer que les utilisateurs de Facebook puisse commenter en direct les images de cette investiture, là c’est nouveau.

               Avant, il y avait l’actualité écrite par des journalistes, puis il y a eu les actualités commentés par les internautes, aujourd’hui l’actualité était mise au même niveau que les commentaires.

Alors j’ai regardé la cérémonie d’investiture tout en lisant les différents commentaires : tout à la fois émouvant, instructif, drôle… bref l’actualité sous la loupe du peuple. 

On connaissait la presse écrite commenté grâce à Internet, aujourd’hui on connaît la télévision commenté en direct, grâce au réseau social que constitue Facebook. 

             Cela donne envie de voir si ce genre d’usage pourrait se généraliser et si l’on pourrait arriver à une sorte de Social TV où les commentaires des internautes pourraient directement s’afficher sur votre télévision durant la plupart des programmes.

Bref, nos usages n’ont pas fini de changer grâce à Internet. 

                Je me documente actuellement pour un article long consacré aux « iPhone killers », et en me penchant sur l’App Store de l’iPhone/iPod Touch, j’ai eu la pensée qu’il suffisait peut être d’en regarder les tendances pour avoir une idée de ce que sera le web de demain.

On sait déjà que les futurs ordinateurs risquent d’être grandement tactile, et l’on peut s’imaginer que le fait d’utiliser massivement Internet depuis son téléphone se généralisera dans les prochaines années (évidemment, la plupart des téléphones permettent un accès à Internet, mais le fait de l’utiliser quotidiennement pour envoyer des mails/faire des recherches/organiser ces journées/etc. n’est réservé qu’à une petite partie de la population)

Le fait d’avoir Internet sur son mobile avec un système de géolocalisation permet à des services très intéressant de voir le jour. 

Les Pages Jaunes viennent ainsi de lancer leur application iPhone qui a ce service intéressant de « autour de ma position » qui permet de demander quels restaurants ou pharmacies se trouvent à proximité de votre position. 

Mais depuis quelques temps déjà l’application « Around me » permettait déjà cette fonctionnalité avec encore plus d’efficacité. 

On reprochera notamment à l’application des Pages Jaunes d’ouvrir le navigateur internet pour donner les informations, d’être plus long, de demander plus de clic. L’application « Around Me » étant juste parfaite au niveau de sa simplicité et de son utilité (un clic vous permet d’avoir la liste des hôtel proche de vous, un autre vous permet d’avoir des informations sur un hôtel, et un autre vous permettra d’avoir l’itinéraire en ouvrant automatiquement l’application « Plans »)

D’autres à la Limbo (même si c’est davantage aux Etats-Unis puisqu’un frustrant : « This feature coming soon to your area » apparaît pour le moment) permettent le même genre de fonctionnalité en y ajoutant le côté réseau social puisque vous pouvez savoir ce que font vos amis et où ils se trouvent pour organiser des sorties. 

L’avenir semble donc être autour de nous.

Et si les nouveaux marchés de niche se trouvaient dans la proximité extrême du service proposé ?

Wizzgo, c’est ce magnétoscope en ligne qui vous permettait d’enregistrer la télévision sur votre ordinateur pour le peu que vous programmiez l’enregistrement avant le passage de l’émission à la télé. 

Bref, un service très proche d’un vrai magnétoscope qui était extrêmement pratique surtout grâce à des fonctionnalités tel que le fait de pouvoir mettre facilement les vidéos sur son iPhone/iPod Touch. 

Ce service avait été présenté comme totalement légal à sa sortie, puisqu’il entrait dans le cadre de la copie privée. Et puis, si vous pouvez programmer l’enregistrement d’une émission sur Wiizgo, vous pourriez tout aussi bien programmer votre vieux magnétoscope avec une bonne vieille VHS. 

Mais voilà, TF1, M6, puis France Télévision ont eu raison de ce service en gagnant leur procès contre Wiizgo qui a dû fermer il y a peu. 

De nombreux services proposent un service similaire, prenant l’exemple de M6 qui propose son M6replay.com. Mais voilà, ce site se cantonne à M6 et la chaîne contrôle donc ses propres programmes. 

Wizzgo avait le défaut de simplifier le processus et de rassembler toutes les chaînes.  L’innovation et les

 perspectives d’avenir qu’amenaient ce service ont été arrêté net jusqu’à nouvel ordre. 

Wizzgo propose aujourd’hui la signature d’une pétition (que j’ai signé). Je ne sais pas si ce genre d’action pourra arriver à changer la décision juridique qui a été prise. Mais je pense sincèrement que ce genre de service représente l’avenir. 

La télévision et Internet doivent, à mon sens, être bien plus lié qu’il ne le sont aujourd’hui et Wizzgo représentait une solution intéressante.  Alors pourquoi ne pas voter… à l’heure où Eric Dupin a gagné son procès pour l’affaire Fuzz (qui a fait évolué la législation dans le domaine) pourquoi ne pas rêver à un changement qui soit favorable à l’innovation ? 

Voilà Barack Obama devenu président des Etats-Unis.

De nombreuses raisons peuvent expliquer son élection mais je vais me concentrer sur un point : il est le premier président connecté.

Il est impossible d’affirmer cela à 100%, mais la manière avec laquelle le Président Obama a mené sa campagne (et les quelques éléments d’après-campagne) nous laisse entrevoir ce que pourrait devenir la politique dans le futur. 

Les électeurs en ont peut être assez d’entendre de long discours, de voir un journaliste poser une question pour voir face à lui le politicien tourné sa phrase de telle manière qu’il ne va pas y répondre. La preuve en est encore de la dernière présidentielle française où, je crois que l’on a bien compris, lorsqu’un personnage politique a décidé de ne pas parler d’un sujet, il trouvera la manière de ne dire que ce qu’il voulait dire. 

Alors allons à l’essentiel : 140 caractères pour énoncer son idée politique, sa nouvelle résolution. 

C’est ce que Twitter propose, service de micro-blogging qui vous permet d’énoncer rapidement ce que vous avez à dire, sans ennuyer avec de grande tournure de phrase.

Barack Obama a massivement utilisé cet outil pour rallier les gens à sa cause (mais on peut dire qu’il a en réalité utilisé tous les outils que son équipe de campagne a pu trouver sur le web : voir la catégorie « Obama Everywhere » sur son site qui illustre bien cela)

Alors voilà peut être à quoi nous pouvons espérer pour la politique de demain : aller droit au but en énonçant les choses directement. 

Mais aussi laisser la parole aux peuples, la preuve en est d’un site participatif qu’a ouvert Barack Obama quelques heures après son élection pour permettre aux américains de donner leurs opinions sur ce que devrait être la nouvelle Amérique prôné par le nom du site : Change.gov

Les générations actuelles et celle à venir sont de plus en plus connecté, c’est pourquoi certains ont déjà compris l’intérêt de prendre la parole sur Internet qui leur laisse la possibilité d’exprimer de manière direct et clair leurs idées mais surtout, de laisser la parole aux internautes.

Life with Playstation

            La domotique (dans le sens qui m’intéresse le plus, c’est à dire, dans l’idée de maison connectée) n’en est qu’à ces débuts.
Internet reste, dans la plupart du temps, cantonné à un espace : dans une chambre, un bureau… parfois il a déjà fait son irruption dans le salon.
Mais toutes nos activités en ligne et nos recherches sont concentrées devant cet ordinateur.
Je vais donc retransmettre le message que Rafi Haladjian, créateur du fameaux Nabatzag dont le plan en deux point était : « Premièrement : connecter les Lapins. Deuxièmement : connecter tout le reste. »

         Je parlais dans mon article précédent de ma volonté de voir arriver des réfrigérateur connecté à Internet, mais il y a des milliers d’objets de notre quotidien qui gagnerait à être connecté à Internet pour que l’on puisse arriver à des usages nouveaux.

Et je pense qu’il serait naturel que le prochain objet à devoir être massivement connecté à Internet soit la télévision.
En cela, les possesseurs de PS3 sont en avance.

En effet, avec de nouveaux services tel que Life with Playstation, Sony Computer Entertainment, nous permet de naviguer sur Internet depuis sa télévision.
Il est pourtant évident que, sans clavier ni souris, il fallait (et va falloir) créer de nouvelles façons d’utiliser Internet.

[youtube=http://www.youtube.com/watch?v=iDeY7dRI8vI]

 Live channel est un de ces projets qui commencent à réfléchir à ces manière de naviguer sur sa télévision.

           Un superbe globe terrestre est modélisé au centre de votre écran sur lequel il vous sera possible de rechercher un point géographique et d’en visualiser les actualités (grâce à Google News), les informations météo (avec The Weather Channel) ou des images apportées par des webcams présente dans 60 villes.

Alors, à l’heure où M6 diffuse un grand nombre de ces émissions, le lendemain de leur diffusion, ou des services comme Hulu.com s’apprête à se lancer à l’internationale, il faut généraliser l’utilisation d’Internet sur la télévision pour pouvoir faire évoluer Internet vers une place plus centrale dans nos vies quotidiennes, plus intégré grâce au côté convivial que cela pourrait apporter.