Commentaires sur : Internet en 2010 : de la bonne éducation des Digital Natives

Par : Valentin Pringuay

Valentin Pringuay — Fri, 23 Oct 2009 22:18:38 +0000

Totalement d'accord avec toi et surtout sur cette dernière partie. J'ai rencontré pas mal d'étudiant qui ont intégré le fait que le système d'éducation ne s'adaptait pas à eux et qui sont maintenant dans cette posture que tu décris : passif, fermant leur gu…. et notant sans réfléchir.

C'est vraiment dommage pour toutes cette génération d'étudiants.
Je ne suis malheureusement pas certain que nous allons quitter cette idée de disserter sans échanger… les jeunes professeurs ont souvent intégré la méthode « dissertation » sans essayer de changer les choses.

Par : Sophie Gironi

Sophie Gironi — Fri, 23 Oct 2009 19:37:15 +0000

Pour répondre à ton interrogation, ce sont des master 2 en management d'entreprise ou marketing, pas tout à fait des digital natives mais ils seront à des postes à responsabilité demain.
J'ai tenté d'utiliser Mindmeister, Google Docs, je les ai incité à lire certains articles de blog entre les cours pour qu'on en parle le cours suivant… mais ils restent 'passifs' et absorbent l'information plus qu'ils se l'approprient.
Pour dire, lorsque je propose à mes élèves de lire un article de blog avec quelques liens intéressants, lorsque nous en débattons au cours suivant, je me rends compte qu'ils se sont contentés de lire l'article original sans aller visiter les liens… Sic…
Je pense que les élèves sont trop habitués à fermer leur g… et se contenter de noter consciencieusement les cours dictés par les profs. Et là, oui, y a un vrai travail à faire au niveau de l'enseignement pour inciter les profs à partager et échanger plutôt que disserter !

Par : Valentin Pringuay

Valentin Pringuay — Fri, 23 Oct 2009 16:27:30 +0000

Oui en effet. Je me rend de plus en plus compte que mon raisonnement n'est que partiellement valable.
Il faut peut être aller voir chez des personnes plus jeune encore, en Master 2 on peut difficilement dire qu'il s'agit vraiment de Digital Natives.
Et selon les formations cela diffère également beaucoup. Quel est l'intitulé de la formation de tes master 2 ?
Mais mon idée reste souvent valable… ils ont beau ne pas être « curieux » (et rester à msn/facebook) ils vont pouvoir appréhender les nouveautés du web seuls, sans besoin d'y être former… et leur expliquer le fonctionnement est inutile.
Et maintenant que tu le dis… si leur culture Internet s'arrêtent à Msn / Facebook… pourquoi ne pas essayer de se servir de ce média en cours ?

Par : Sophie Gironi

Sophie Gironi — Thu, 22 Oct 2009 18:29:54 +0000

En plus de mon activité de freelance, j'ai eu la chance de me voir proposer des vacations d'enseignante auprès de l'université de Nice. J'ai donc 2-3 promos chaque années, essentiellement de niveau Master II, auxquelles j'essaie d'inculquer quelques bases de eMarketing.
J'ai été surprise de constater que sur une promo de 25 élèves, seuls 2 ou 3 ont un usage du web qui dépasse les mails (sur Hotmail), Facebook et MSN !! Digital natives, certes, mais pas curieux pour autant…
Je rejoins donc totalement Biksem sur son analyse. Avoir été 'exposés' à l'outil informatique depuis leur plus jeune âge facilite certainement l'appréhension des nouveaux outils aux digital natives, mais n'est pas synonyme de compréhension globale du média pour autant.
Y a du boulot !

Par : Valentin Pringuay

Valentin Pringuay — Sat, 10 Oct 2009 14:13:24 +0000

Veux-tu arrêter ça tout de suite ?
Tu vas me faire rougir
Commentaire qui fait très plaisir en tout cas… et qui me donne envie d'écrire de nouveaux articles

Par : Sylvain Lys

Sylvain Lys — Sat, 10 Oct 2009 00:13:43 +0000

Je ne fais pas beaucoup de commentaires sur les articles que je lis, des compliments sur le style encore moins car beaucoup n'ont pas ton talent pour l'écriture et la vulgarisation des enjeux technologiques. Si j'osais je pourrais te comparer à Fred Cavazza.. allez j'ose !

Par : Valentin Pringuay

Valentin Pringuay — Sat, 10 Oct 2009 00:09:36 +0000

Je vois que l'on est sur la même longueur d'onde;)

Reste à trouver comment faire cet accompagnement de manière optimal… et si, comme je le pense, nous sommes la génération qui aura cette tâche… autant dire que j'invite vivement chacun d'entre vous à essayer d'imaginer comment devrait être le système d'éducation pour s'adapter à ces nouvelles générations.

Par : Valentin Pringuay

Valentin Pringuay — Sat, 10 Oct 2009 00:06:03 +0000

Merci beaucoup Sylvain. Je dois avouer que ce commentaire me fait très plaisir… vraiment

Par : maureens

maureens — Sat, 10 Oct 2009 00:05:03 +0000

Un article vraiment intéressant et clair. Je suis d'accord avec l'ensemble d'ailleurs

Pour les digital natives, comme tu dis, l'initiation en tant que telle n'est pas vraiment nécessaire (et pour des migrants comme nous non plus, dans le cas des « cours pour expliquer un outil » par exemple, car ce n'est pas assez « intuitif »). Ce qu'il faut, c'est juste un accompagnement qui orientera les pratiques (ou plutôt les enrichira) et qui pourra permettre, s'ils en ont, de répondre à leurs questions.

Par : Valentin Pringuay

Valentin Pringuay — Sat, 10 Oct 2009 00:02:51 +0000

Je suis assez d'accord avec tes propos : dans le sens où il doit y avoir une partie des apprenants pour qui cette réflexion est valable, mais une autre pour qui les pratiques n'iront jamais plus loin que le strict minimum de msn.
Je dois avouer que cet article m'a été inspiré par des observations que j'ai pu faire en milieu universitaire... et cela est évidemment très différent de ce que tu peux observer en lycée.

Je suis également d'accord sur le fait qu'il ne faut pas utiliser des outils web pour les utiliser. C'est aussi ce que je voulais dire par le fait de ne pas en faire le sujet du cours, mais un support. Je ne suis certainement pas dans cette idée de développer ces usages à tout va.

Mais il me semble que, puisque ces techniques sont justement à même de les